Presente y futuro del manglar
Pedagogías intergeneracionales de conservación con enfoque étnico-territorial
Este proyecto busca fortalecer y ampliar las iniciativas de la Asociación Raíces Piangüeras para la educación ambiental en torno a la conservación del ecosistema manglar implementadas con las niñas y niños de las instituciones educativas de las cuatro comunidades del Consejo Comunitario de la Comunidad Negra de La Plata Bahía Málaga (Mangaña, Miramar, La Sierpe y la Plata). Buscamos involucrar a los adolescentes, jóvenes, a las y los mayores en la construcción participativa de la propuesta para la continuidad de los procesos organizativos a través de diálogos intergeneracionales. Todas las estrategias y actividades parten del principio de horizontalidad reconociendo la voz de las nuevas generaciones, la experiencia de las y los mayores, y la memoria de nuestras ancestras y ancestros.
Se trata de fortalecer las capacidades de incidencia de la Asociación Raíces Piangüeras en la gobernanza territorial y el relevo generacional de los procesos organizativos a través de estrategias que contribuyan a una educación ambiental con pertinencia étnico-territorial para las niñas, niños y jóvenes de nuestras comunidades: 1) fortaleciendo el currículo escolar 2) generando espacios intergeneracionales de educación ambiental comunitaria 3) incentivando el uso de nuevas tecnologías para la educación ambiental y el fortalecimiento organizativo 4) generando herramientas pedagógicas que permitan dar continuidad a los procesos educativos que venimos impulsando 5) fortaleciendo la articulación con otras organizaciones comunitarias, principalmente de jóvenes.
Objetivos
General
Presente y futuro del manglar. Pedagogías intergeneracionales de conservación con enfoque étnico-territorial para las comunidades del Consejo Comunitario de La Plata- Bahía Málaga.
Específicos
1. Consolidar procesos de gobernanza propia y participación política de las asociadas a través del fortalecimiento de capacidades para el diseño e implementación de estrategias de educación ambiental.
2. Generar actividades escolares y comunitarias de educación ambiental que propicien el diálogo intergeneracional en torno al presente y futuro de la conservación del territorio malagueño.
3. Producir material pedagógico multimedia que dé cuenta de los principales hallazgos y propuestas de las actividades de educación ambiental.
4. Construir una guía metodológica que reúna los principales lineamientos pedagógicos y organizativos para una educación ambiental con perspectiva étnico-territorial.
